原标题：浙江金融职业学院院长郑亚莉代表：职业教育：进入发展新阶段

“好课堂是浙江职业郑亚展新立德树人的重要平台，有了好课堂，金融阶段高素质技术技能人才培养才有保障；好课堂是学院学校高质量发展的重要阵地，教育改革只有深入课堂层面，院长业教育进才能有力推动学校高质量发展。莉代”今年年初，表职我在学校“金院好课堂”总决赛现场对全校教师这样说。浙江职业郑亚展新学校教学技能竞赛的金融阶段变化，是学院深化职业教育改革的生动写照。2018年起，院长业教育进原全国职业院校信息化教学大赛调整为职业院校教学能力比赛，莉代纳入全国职业院校技能大赛赛事体系，表职更注重课程教师团队协作、浙江职业郑亚展新课堂教学实施等在教书育人过程中的金融阶段作用。

微观进步源于顶层设计的学院逐步完善。2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，指出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，正式确定职业教育在我国教育体系中是一个单独种类的教育。

五年间，职业教育改革的步伐越迈越稳，职业教育服务地方和行业的能力逐步增强。全国职业院校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。教育部批准22所学校开展本科层次职业教育试点，打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”；构建了职业教育国家教学标准体系，一批优秀的职校教师成为国家“万人计划”教学名师。

“十三五”期间，从“层次”到“类型”，职业教育进入高质量发展新阶段；“十四五”期间，从质量到品牌，职业教育发展将迎来更繁荣的春天。今年全国两会，我带来了一份关于加快推进本科层次职业教育政策落地的议案，希望能为职业教育改革发展贡献力量。

（本报记者晋浩天采访整理）（晋浩天）